PREGUNTAS DE BIOLOGÍA

1. Diferentes sustancias que constituyen las células se conocen colectivamente como protoplasma. Uno de los componentes del protoplasma al actuar en la membrana celular permite la transmisión de impulsos electroquímicos en las fibras nerviosas y musculares, esta función es realizada por

A. agua

B. proteínas

C. electrólitos

D. lípidos y carbohidratos

2. La sangre es considerada un tejido conectivo que representa cerca del 8% del peso corporal total del hombre adulto. Está constituida por formas celulares como los glóbulos rojos, glóbulos blancos y las plaquetas; además de la porción líquida llamada plasma. Los glóbulos rojos sanos duran entre 90 y 120 días, partes del cuerpo eliminan luego las células sanguíneas viejas y esta hormona es la encargada de dar la señal a la médula ósea (tejido blando en el centro de los huesos) para producir más glóbulos rojos.

A. calcitonina

B. somatotropina

C. eritropoyetina

D. aldosterona

3. El tejido muscular es el responsable del movimiento y mantenimiento de la postura. El enfermero reconoce que el músculo liso presenta contracción involuntaria, lenta y forzada; que el tejido muscular cardiaco presenta contracción involuntaria, rítmica y espontánea y que el tejido muscular esquelético es el destinado a mover las distintas partes del cuerpo y su contracción es voluntaria. El enfermero en su labor de cuidado también debe saber que el peristaltismo son las contracciones coordinadas, rítmicas y seriadas en el tubo digestivo, el conducto biliar y los uréteres; que dichas contracciones están relacionadas con este tipo de músculo.

A. esquelético

B. cardiaco

C. liso vascular

D. liso visceral

4. El enfermero reconoce algunos trastornos relacionados con el tejido óseo entre los cuales se encuentra la deficiencia de vitamina D, la cual puede ser causada por insuficiencia en la dieta, exposición insuficiente a la luz del sol (que produce vitamina D en el cuerpo) o también por la mala absorción de la vitamina D por parte del intestino. Este trastorno es reconocido con este nombre.

A. osteoporosis

B. osteogénesis imperfecta

C. osteomalacia

D. artritis

5. El tejido óseo es un tipo de tejido conectivo que cumple diversas funciones como son: soporte, protección de órganos, homeostasis de calcio, movimiento, producción de células sanguíneas y síntesis de colágeno, entre otras. Este tejido se clasifica en esponjoso y compacto, encontrándose tejido óseo compacto en estas estructuras

A. diáfisis de los huesos largos

B. epífisis de los huesos largos

C. En los huesos planos

D. Epífisis de los huesos cortos

6. El tejido nervioso está constituido por dos tipos de células: las neuronas y las células de sostén. Además de los anteriores, en el sistema nervioso central y en el sistema nervioso periférico hay muchos vasos sanguíneos, estos vasos sanguíneos están separados de los tejidos nerviosos; esta zona limítrofe es especial dado que muchas sustancias que abandonan con facilidad los vasos sanguíneos para ingresar en otros tejidos, no penetran habitualmente en el tejido nervioso. Dicha zona recibe el nombre de barrera.

A. gastroesofágica

B. hepatoyugular

C. vesicouretral

D. hematoencefálica

7. El tejido nervioso está disperso en el organismo formando una red de comunicaciones. El enfermero consciente de la importancia de esta red de comunicaciones para la transmisión de los impulsos nerviosos y los contactos neuromusculares sabe que los contactos especializados entre neuronas permiten la transmisión de la información de una neurona a la siguiente de la cadena y que dicho contacto recibe este nombre.

A. síntesis

B. sinápsis

C. hidrólisis

D. análisis

8. El tejido conectivo realiza variadas y complejas funciones como son: sostén y relleno, almacenamiento, reparación y transporte. Este tejido está conformado por diversidad de células agrupadas en fijas y libres, siendo consideradas más importantes las células que sintetizan las fibras colágenas, las fibras elásticas y las reticulares, las células que cumplen esta importante labor son conocidas así.

A. adipocitos

B. macrófagos

C. basófilos

D. fibroblastos

9. Otro tipo de célula de tejido conectivo es de vital importancia en el proceso de contracción de heridas ya que tiende a cerrar una herida en la cual ha habido pérdida real de tejido, dicha célula recibe este nombre.

A. adipocito

B. miofibroblasto

C. eosinófilo

D. neutrófilo

10. La mayor parte del alcohol que ingiere una persona se desintoxica en los hepatocitos gracias a la acción de la catalasa. Esta enzima, que pertenece al grupo de las oxidasas, se encuentra en grandes cantidades en este organelo celular

A. ribosomas

B. mitocondrias

C. peroxisomas

D. aparato de Golgi

PREGUNTAS DE GERENCIA-ADMINISTRACIÓN

1. El método de asignación de los pacientes que trabaja todo el personal de enfermería en forma coordinada para el beneficio del paciente es:

A. El método funcional

B. El método total por grupos.

C. El método funcional.

D. El método de equipo

2. En la determinación de los costos de un servicio de enfermería se deberá tener en cuenta:

A. Los costos directos, indirectos y mixtos.

B. Las actividades, tareas y procedimientos.

C. Las unidades de producción, de medida y centros de costos.

D. Mano de obra, materiales, gastos generales

3. En un servicio de medicina interna de un Hospital de II nivel de atención con un índice ocupacional del 60%, usted como enfermera determino que el personal de enfermería requerido, es:

A. 8 enfermeras y 6 auxiliares de enfermería

B. 9 enfermeras y 5 auxiliares de enfermería

C. 10 enfermeras y 7 auxiliares de enfermería

D. 12 enfermeras y 8 auxiliares de enfermería

4. El mercadeo es la actividad destinada a investigar, conocer y analizar necesidades del mercado para establecer mecanismos que permitan satisfacer las necesidades de los clientes. En el mercadeo de los servicios de enfermería se deberá tener en cuenta:

A. La idea del servicio, el mercado y el cliente.

B. La competencia, el entorno y proveedores.

C. El servicio, precio, la negociación y publicidad.

D. El ciclo del mercado de la IPS y el posicionamiento.

5. Una enfermera va iniciar su servicio social obligatorio en un Hospital de II nivel de atención en el servicio de Medicina Interna, requiere realizar un diagnóstico situacional interno de su servicio para lo cual deberá tener en cuenta la identificación de:

A. Las fortalezas y oportunidades del servicio.

B. Las debilidades y amenazas del servicio.

C. Las debilidades y oportunidades del servicio.

D. Las fortalezas y debilidades del servicio.

6. En la gestión del cuidado de enfermería del servicio de Quirúrgicas de un Hospital de II Nivel de Atención, dentro de las funciones administrativas de la planeación dirigidas al paciente deberá tener en cuenta:

A. Determinación del plan general de trabajo del servicio.

B. Elaboración de Planes de Cuidados de enfermería.

C. Dirigir las acciones para ejecutar los Planes de Cuidado.

E. Elaboración del presupuesto de enfermería.

7. Un indicador de gestión de la calidad expresa cuantitativamente los comportamientos o desempeño de un servicio de enfermería. El profesional de enfermería al definir los indicadores debe tener en cuenta los siguientes elementos:

A. Expresa el que, para que, el que quiere decir.

B. Expresa el cómo, el cuándo y el donde.

C. Expresa el que, el para qué, el cuándo y el donde.

D. Expresa el ser y el futuro de una institución.

8. En el programa de Gestión de la calidad de un servicio de Ginecoobstetricia de una IPS de II nivel de atención, usted como enfermera del servicio debe realizar el seguimiento de los procesos y procedimientos de enfermería a través de:

A. Auditoria Interna

B. Auditoria externa

C. Supervisión

D. Evaluación

8. Mediante el Decreto 4295 del 2007, el Ministerio de la Protección Social adoptó el Decreto 1011 del 2006, como una Norma Técnica Colombiana, en la que el Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad del sector Salud, equivale a:

A. Sistema de Gestión de la Calidad

B. Evaluación de la Calidad.

C. Mejoramiento continuo.

D. Calidad Total

9. La seguridad del paciente se considera una prioridad en el cuidado de enfermería para lo cual Colombia ha impulsado una Política de Seguridad del Paciente, liderada por el Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad de la Atención en Salud, cuyo objetivo es:

A. Reducir y eliminar la ocurrencia de eventos adversos

B. Disminuir la mortalidad hospitalaria en las IPS.

C. Proporcionar comodidad y seguridad al paciente.

D. Disminuir los factores de riesgo de eventos adversos

ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA DIMENSIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

El estudiante de programas de ciencias de la salud utiliza las herramientas administrativas para aplicarlas en la práctica, en aspectos relacionados con la dirección, liderazgo, planeación y organización de los servicios de salud.

Aplica las políticas y lineamientos del sistema de salud existentes.

AFIRMACIÓN

1. El estudiante de ciencias de la salud está en capacidad de participar en la gestión de actividades en las instituciones de salud.

EVIDENCIA

1.1 Identifica las funciones administrativas (planeación, organización, ejecución y dirección, control y retroalimentación).

LO QUE DEBE SABER

Funciones administrativas y su concepto.

Estrategias administrativas.

EVIDENCIA

1.2 Propone un plan para resolver una situación problema en su lugar de trabajo.

LO QUE DEBE SABER

Estrategias administrativas.

Herramientas administrativas.

Conceptos básicos de los procesos administrativos.

Normatividad pertinente.

EVIDENCIA

Aplica conceptos básicos de administración para la optimización de los recursos dentro de un servicio o institución de salud.

LO QUE DEBE SABER

Procesos y procedimientos administrativos, herramientas administrativas.

Concepto de eficiencia, eficacia, efectividad.

Concepto costo-beneficio para manejo de recursos.

Inventarios.

AFIRMACIÓN

2. Los estudiantes de ciencias de la salud conocen la normatividad sobre la seguridad del paciente.

EVIDENCIA

2.1 Conoce los lineamientos de seguridad de los pacientes.

LO QUE DEBE SABER

Política de seguridad del paciente.

herramientas administrativas,

Política de calidad de atención.

Acciones seguras para la atención del paciente (está plenamente identificado el paciente, historia clínica completa, exámenes actualizados, paciente con compromiso sistémico).

Acciones inseguras que pueden conducir al desarrollo de un evento adverso (no haya una directriz para la identificación del paciente, realización de una intervención sin tener un diagnóstico claro y un soporte de historia clínica).

EVIDENCIA

2.2 Conoce los riesgos de seguridad los pacientes.

AFIRMACIÓN

3. El estudiante conoce y aplica las normas y procedimientos de bioseguridad.

EVIDENCIA

3.1 Reconoce los elementos y procedimientos de protección personal en las actividades salud.

LO QUE DEBE SABER

Tipos de elementos de protección

Riesgos biológicos

Normas de bioseguridad universales.

Insumos para la protección.

Concepto de asepsia, antisepsia, desinfección, esterilización

Normas de seguridad.

Protocolos en caso de accidentes de trabajo y factor de riesgo biológico..

Objetivo y aplica la técnica del lavado de manos.

EVIDENCIA

3.2 Conoce los conceptos de desinfección y esterilización y sus aplicaciones.

AFIRMACIÓN

4. Los estudiantes de los programas de la salud reconocen la importancia del manejo adecuado de desechos y conocen las normas y las aplican.

EVIDENCIA

4.1 Reconoce la clasificación de los desechos según los efectos en la salud y el medio ambiente.

LO QUE DEBE SABER

Clasificación de desechos: origen, destino, (anatomopatológicos, de riesgo biológico, químico y físico, elementos no contaminados).

EVIDENCIA

4.2 Describe la disposición adecuada de los desechos, de acuerdo con la normatividad vigente.

LO QUE DEBE SABER

Elementos cortopunzantes.

Ruta sanitaria.

Normas sobre residuos.

Radioactivos.

Marco legal de bioseguridad.

AFIRMACIÓN

5. El estudiante que está finalizando su formación en programas profesionales de salud conoce el sistema de salud colombiano y la normatividad vigente.

EVIDENCIA

5.1 Reconoce los diferentes planes de beneficios del sistema de salud vigente.

LO QUE DEBE SABER

Leyes pertinentes, aspectos generales, conceptos básicos.

Planes de beneficios.

EVIDENCIA

5.2 Diferencia el concepto entre enfermedad general, accidente de trabajo y enfermedad profesional (ATEP), y maternidad.

LO QUE DEBE SABER

Riesgos generales de las profesiones de la salud.

EVIDENCIA

5.3 Reconoce la diferencia entre los niveles de atención de las instituciones.

LO QUE DEBE SABER

Características de los niveles y servicios que cada uno presta.

Indicadores de cobertura de servicios.

Indicadores de evaluación.

ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA DIMENSIÓN DE INVESTIGACIÓN

El estudiante de las profesiones de la salud comprende los fundamentos de la investigación; obtiene y selecciona adecuadamente información científica, la lee y la apropia de manera crítica.

El estudiante de las profesiones de la salud identifica los problemas del contexto de su desempeño.

AFIRMACIÓN

1. El estudiante de las ciencias de la salud estará en capacidad de hacer análisis reflexivo y crítico de la información científica.

EVIDENCIA

1.1. Está en capacidad de buscar y seleccionar la información científica pertinente.

LO QUE DEBE SABER

Fundamentos de investigación científica.

Fuentes de información.

Lectura de inglés.

Características investigación cualitativa y cuantitativa.

EVIDENCIA

1.2 Interpreta y analiza la información científica.

LO QUE DEBE SABER

Conocimientos bioestadísticos básicos (porcentajes, desviación estándar, promedio, media, mediana).

Tablas, gráficas.

Tipos de estudios (cuantitativo, cualitativo, descriptivo, casos y controles, de intervención, prospectivos, retrospectivo, transversales, de cohorte).

AFIRMACIÓN

2. El estudiante de las ciencias de la salud está en capacidad de identificar problemas en su contexto de desempeño, analizarlos y buscar alternativas de solución.

EVIDENCIA

2.1 Identificar problemas sobre su realidad profesional.

LO QUE DEBE SABER

Contexto de prestación de servicios en el país (niveles de atención y de complejidad, tipo de instituciones de salud, estructura administrativa).

EVIDENCIA

2.2. Documenta problemas identificados.

LO QUE DEBE SABER

Roles profesionales en el equipo de salud.

Conceptos básicos de bioestadística.

EVIDENCIA

2.3 Busca alternativas de solución a problemas identificados.

LO QUE DEBE SABER

Tipos de estudios (cuantitativo, cualitativo, descriptivo, casos y controles, de intervención, prospectivos, retrospectivo, transversales, de cohorte).